2016年 理工学部 シラバス - 航空宇宙工学科
設置情報
| 科目名 | 英語ⅢA | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 航空宇宙工学科 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 後藤 郁子 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 火曜1 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | H21G |
| クラス | 3 | ||
概要
| 学修到達目標 | 多くの企業では新入社員の英語能力を測ったり、昇進や昇格の考察基準とするためTOEICテストが活用されています。加えて、TOEICテストは社会人になってからも長期的に、比較的気軽に腕試しの出来るテストでもあります。この授業では、演習形式でTOEICの勉強をします。多くの問題を短時間で解く必要のあるTOEICテストでは、テスト形式や時間制限に慣れておく必要があります。演習の積み重ねを武器に、TOEICのスコアを伸ばしましょう。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
毎時間、宿題チェックと単語テスト（これが普段点の大部分を占めます）を行います。そのあと教科書の各Unitをリスニング部分で授業一回、リーディング部分で授業一回にわけて勉強します。まず時間制限を設けて全員が問題を解いたあと、各自に割り当てた箇所の解答と解説を行ってもらいます。 残った時間で、公式問題集を解いていきます。 |
| 履修条件 | ７月11日に実施予定の TOEIC IP テストを受験することが義務です。 |
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準備学習（予習・ 復習等）の内容 |
毎週の宿題、小テストの準備をしておいて下さい。 |
授業計画
| 第1回 | 授業の進め方、出欠に関するルールの確認、単語テストの話、パソコンに関する注意、成績評価の基準などについて説明します。 |
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| 第2回 | Unit 1 ――TOEICを知る（リスニングパート、基本的な攻略ポイントを知ろう） |
| 第3回 | Unit 1 ――TOEICを知る（リーディングパート、基本的な攻略ポイントを知ろう） |
| 第4回 | Unit ２ ――基本戦略１（リスニングパート、人・物・風景のチェックポイントを知り、音をかたまりとして捉える） |
| 第5回 | Unit ２ ――基本攻略１（リーディングパート、文法問題と語彙問題の違いを知る） |
| 第6回 | Unit ３――基本攻略２（リスニングパート、聞いてわかる生活語彙を増やす） |
| 第7回 | Unit ３――基本攻略２（リーディングパート、一文完結問題を優先させる） |
| 第8回 | 中間テスト |
| 第9回 | Unit ４――英文の基本構造を見抜く（リスニングパート、音や連想を利用したトラップを知ろう） |
| 第10回 | Unit ４――英文の基本構造を見抜く（リーディングパート、英語の基本構造を再確認） |
| 第11回 | Unit ５――解答根拠の登場順（リスニングパート、ヒントは設問順に登場する） |
| 第12回 | Unit ５――解答根拠の登場順（リーディングパート、取扱説明書や約款を読む） |
| 第13回 | Unit ６――正解の言い換えパターンを知る（リスニングパート、疑問文を聞き取る） |
| 第14回 | Unit ６――正解の言い換えパターンを知る（リーディングパート、広告を読む） |
| 第15回 | 平常試験およびその解説。 |
その他
| 教科書 |
横川綾子他 『Level-up Trainer For the TOEIC Test』 センゲージラーニング 2014年 第1版
霜康司他 『システム英単語【改定新版】』 駿台文庫 2011年 第改定新版版
教科書は必ず購入して下さい。
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| 参考書 |
Educational Testing Service 『TOEICテスト新公式問題集〈Vol.6〉』 国際ビジネスコミュニケーション協会 2014年 第1版
上記と『TOEICテスト新公式問題集〈Vol.1-5〉』は全て船橋の図書館にあります。得点アップを目指す人は積極的に活用して下さい。おすすめは最新版の第６巻、最も問題が難しいと言われている第４巻、その中間の第５巻でしょうか。時間が取れる人はこの３冊を、時間はないけれど少し頑張ってみようという人は第６巻を暗記するぐらい、何度も練習してみて下さい。必ず得点は上がります。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
授業の普段点４０％(１番の中心は毎週の単語テストと宿題チェック。残りは課題提出、各班の発表、各自の授業態度)、TOEIC IP テストのスコア２０％、平常試験４０％で計算します。出席を重視します。授業を１／３欠席した場合は単位が出ません。毎回持参するもの、諸々のルールについては教室で説明します。 |
| 質問への対応 | 質問があるときは、授業後に教室で訊いて下さい。 |
| 研究室又は 連絡先 |
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| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |