2016年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 |
教養ゼミナール
―災害は進化する―
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| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 柴原 俊昭 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 金曜5 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | Q55Y |
| クラス | |||
概要
| 学修到達目標 | 日本は地震国・火山国であり，災害国であもある。災害は自然と人間の営みの結果として現れるため，人間社会の変化とともに変化する。ここでは過去の災害を調べ，分析することで，自然と人間の関わりについて学んでいく。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
授業は演習を主体に行う。興味のある災害を調べ・発表し，全員で討論する。 |
| 履修条件 | 選択科目。 自然と人間の接点の部分を扱うため，自然現象だけでなく，社会や人間そのものに目を向けて観察してほしい。 |
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準備学習（予習・ 復習等）の内容 |
新聞などに掲載された，最近の災害に目を通しておくこと。参考文献のうち1冊を読んでおくこと。 |
授業計画
| 第1回 | 授業内容，授業方法，評価方法について |
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| 第2回 | 災害列島日本―なぜ我が国は災害が多いか― |
| 第3回 | 我が国の災害史―災害の歴史的変遷－ |
| 第4回 | 発表（１）―テーマの選定・理由― 選定場所，選定理由について発表する。 |
| 第5回 | 発表の仕方・要旨のまとめ方 |
| 第6回 | 発表（２）―中間発表 調査の途中経過について発表する。 |
| 第7回 | 発表（２）―中間発表 調査の途中経過について発表する。 |
| 第8回 | 資料収集・および今後の検討 |
| 第9回 | 発表（３）―最終発表 調査したまとめについて発表する。 |
| 第10回 | 発表（３）―最終発表 調査したまとめについて発表する。 |
| 第11回 | 発表（３）―最終発表 調査したまとめについて発表する。 |
| 第12回 | 発表（３）―最終発表 調査したまとめについて発表する。 |
| 第13回 | レポートの作り方 |
| 第14回 | レポートの修正 |
| 第15回 | レポートの提出 |
その他
| 教科書 |
教科書は使用しない。発表者は必ず発表要旨を作成し配布する。
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|---|---|
| 参考書 |
寒川旭 『地震の日本史』 中央公論社（中公新書） 2012年 第５版
高橋 裕 『川と国土の危機』 岩波書店（岩波新書） 2012年 第１版
川手新一・平田大二 『自然災害からいのちを守る科学』 岩波書店（岩波ジュニア新書） 2013年 第１版
上記以外の参考書は授業で指示する。
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| 成績評価の方法 及び基準 |
発表準備・発表内容（40％），提出レポート（40％），討論への参加度（20％）で評価する。 |
| 質問への対応 | おもにオフィスアワーで対応するが，それ以外にも研究室在席時は対応する。 |
| 研究室又は 連絡先 |
船橋校舎 8号館842室 047－469-5227 駿河台校舎 4号館442室 03－3259－0956 |
| オフィスアワー |
火曜 船橋 15:30 ～ 16:30 ８号館４階８４２室（前期）（後期）
木曜 船橋 15:30 ～ 16:30 ８号館４階８４２室（前期）
金曜 船橋 15:30 ～ 16:30 ８号館４階８４２室（後期）
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| 学生への メッセージ |
人間にとって自然とは何か。人間とは何か。日本の自然の特異性と，その中で生きる日本人とは何か。 などを常に意識してほしい。 |