"ものづくり"
それは創造性
専攻の特色
研究を通じて基礎学力と創造力を身につけるために最も重要なことは指導教授陣の充実
各専門分野の教授・准教授が指導の任にあたり、ほかに多くのスタッフが補佐し、その学問的レベルの高さと層の厚さは誇り得るものと自負しています。
基礎重視の立場から機械工学の基礎分野に重点が置かれたカリキュラム
弾塑性力学・機械力学・熱工学・流体工学・工作法・材料工学などの基幹科目のほかに、応用的な分野である内燃機関・自動車工学の分野が充実しています。
英語による理工系プレゼンテーション能力を持つ国際社会で活躍する技術者の育成を重視
ネーティブの外国人講師によるエンジニアリング・プレゼンテーション・スキル科目による訓練とともに、国際学会における研究発表を活発に行っています。
旋削加工機能付き放電加工機：旋削加工で作成したΦ50μmの微細電極を用いて放電加工を行います
教育研究上の目的
| 前期課程 |
人間生活を環境と安全の側面から豊かにするために、機械工学と自然科学の基礎理論を総合的に使って、社会のニーズに応える創造性豊かな「ものづくりとそのための研究」ができる技術者を養成する。弾塑性学、熱工学、流体工学、工作法、熱機関、自動車工学、機械力学、金属材料のいずれかの分野において、学部の学生と研究グループを組んで自由闊達な議論をしながら、研究計画を立て問題を解決できる能力を養い、現象に対する観察能力、調査能力、問題点の発見能力、指導力、協調性、説明能力、報告書作成能力をもつ人材を養成する。
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| 後期課程 |
人間生活を環境と安全の側面から豊かにするために、機械工学と自然科学の基礎理論を総合的に使って、社会のニーズに応える創造性豊かな「ものづくりとそのための研究」ができる高度な研究者・技術者を養成する。弾塑性学、熱工学、流体工学、工作法、熱機関、自動車工学、機械力学、金属材料のいずれかの分野において、主体的に選定した研究テーマの下で、研究計画を立て問題を解決し、現象に対する観察能力、調査能力、問題点の発見能力、指導力、協調性、説明能力、報告書作成能力を養い、自立して研究を遂行できる人材を養成する。
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進路の傾向（博士前期課程修了生）
就職実績一覧（2020年度～2022年度博士前期課程修了生）
| 自動車・輸送用機器 |
トヨタ自動車／本田技研工業／日産自動車／スズキ／マツダ／ＳＵＢＡＲＵ／三菱自動車工業／日野自動車／いすゞ自動車／日産車体／日立Ａｓｔｅｍｏ／日産オートモーティブテクノロジー／プレス工業／ショーワ／ミツバ／ＫＹＢ（カヤバ工業）／三井Ｅ＆Ｓマシナリー／加藤製作所
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| 機械・プラントエンジニアリング |
ＩＨＩ／日立建機／ＳＭＣ／ＮＴＮ／ＮＯＫ／トルンプ／古河機械金属／キッツ／東芝エレベータ／やまびこ／東芝エネルギーシステムズ／日立プラントコンストラクション
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| 精密機器・医療用機器 |
フジキン／ナカニシ／ヤマト科学／黒田精工／武蔵エンジニアリング／小野測器／アスペクト
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| 非鉄・金属製品 |
東洋製罐グループホールディングス／ＵＡＣＪ／高周波熱錬／長谷川工業
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| 電子・電機 |
日本電気（ＮＥＣ）／シャープ／安川電機
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| 建設・住宅・不動産 |
大成建設／ＹＫＫ ＡＰ
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| 運輸 |
東日本旅客鉄道／東海旅客鉄道
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| 化学・食品・印刷・パッケージ・その他 |
ＪＥＲＡ／大日本印刷（ＤＮＰ）／ライオン／重松製作所／新東日本製糖／大平／Ｓｐｉｂｅｒ
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| 情報処理・ソフトウエア |
ＮＥＣプラットフォームズ／ＪＦＥシステムズ／ＪＳＯＬ／サイバネットシステム／宇宙技術開発
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| 公務 |
千葉県庁
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