"ものづくり"
それは創造性
専攻の特色
研究を通じて基礎学力と創造力を身につけるために最も重要なことは指導教授陣の充実
各専門分野の教授・准教授が指導の任にあたり、ほかに多くのスタッフが補佐し、その学問的レベルの高さと層の厚さは誇り得るものと自負しています。
基礎重視の立場から機械工学の基礎分野に重点が置かれたカリキュラム
弾塑性力学・機械力学・熱工学・流体工学・工作法・材料工学などの基幹科目のほかに、応用的な分野である内燃機関・自動車工学の分野が充実しています。
英語による理工系プレゼンテーション能力を持つ国際社会で活躍する技術者の育成を重視
ネーティブの外国人講師によるエンジニアリング・プレゼンテーション・スキル科目による訓練と共に、国際学会における研究発表を活発に行っています。
旋削加工機能付き放電加工機：旋削加工で作成したΦ50μmの微細電極を用いて放電加工を行います
教育研究上の目的
| 前期課程 |
人間生活を環境と安全の側面から豊かにするために、機械工学と自然科学の基礎理論を総合的に使って、社会のニーズに応える創造性豊かな「ものづくりとそのための研究」ができる技術者を養成する。弾塑性学、熱工学、流体工学、工作法、熱機関、自動車工学、機械力学、金属材料のいずれかの分野において、学部の学生と研究グループを組んで自由闊達な議論をしながら、研究計画を立て問題を解決できる能力を養い、現象に対する観察能力、調査能力、問題点の発見能力、指導力、協調性、説明能力、報告書作成能力をもつ人材を養成する。
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| 後期課程 |
人間生活を環境と安全の側面から豊かにするために、機械工学と自然科学の基礎理論を総合的に使って、社会のニーズに応える創造性豊かな「ものづくりとそのための研究」ができる高度な研究者・技術者を養成する。弾塑性学、熱工学、流体工学、工作法、熱機関、自動車工学、機械力学、金属材料のいずれかの分野において、主体的に選定した研究テーマの下で、研究計画を立て問題を解決し、現象に対する観察能力、調査能力、問題点の発見能力、指導力、協調性、説明能力、報告書作成能力を養い、自立して研究を遂行できる人材を養成する。
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進路の傾向（博士前期課程修了生）
就職実績一覧（博士前期課程修了生）
| 自動車・輸送用機器 |
トヨタ自動車／本田技研工業／日産自動車／ＳＵＢＡＲＵ／スズキ／いすゞ自動車／日野自動車／プレス工業／日産車体／ＮＯＫ／ショーワ／ミツバ／ＫＹＢ／ジャムコ
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| 機械・プラントエンジニアリング |
ＩＨＩ／日立建機／住友重機械工業／クボタ／加藤製作所／ＳＭＣ／ＮＴＮ／東芝機械／ＹＫＫ ＡＰ／東芝エレベータ／栗田工業／靜甲／アイダエンジニアリング／日立プラントコンストラクション／ナガセインテグレックス／電業社機械製作所／東芝エネルギーシステムズ／日本リーテック
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| 精密機器・医療用機器 |
東京精密／フジキン／黒田精工／ヤマト科学
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| 印刷・化学・その他 |
大日本印刷（ＤＮＰ）／凸版印刷／ライオン
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| 鉄鋼・非鉄・金属・素材 |
日立金属／高周波熱錬／東洋製罐グループホールディングス／ＵＡＣＪ
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| 電気・電子 |
三菱電機／日本電気（ＮＥＣ）／シャープ／村田製作所／リオン／ＮＥＣプラットフォームズ／京三製作所
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| 運輸 |
東日本旅客鉄道／東海旅客鉄道／東日本高速道路
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| IT・ソフトウェア・サービス |
日本アイ・ビー・エム／伊藤忠テクノソリューションズ／ＪＦＥシステムズ／サイバネットシステム／宇宙技術開発／ＪＳＯＬ
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| 公務 |
千葉県庁
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