2019年 短期大学部 シラバス - 総合教育科目・補充教育科目
設置情報
| 科目名 | 日本語表現法Ⅰ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 1年 |
| 担当者 | 石尾 奈智子 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 金曜4 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | N54A |
| クラス | |||
| 履修系統図 | 履修系統図の確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 本講義では、文章表現の基本知識を学ぶとともに、書くこと読むことを通じて、的確な表現力を身につけることを目的とする。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
講義と演習。 |
| 履修条件 | 言語の知識と、相手に伝わる表現の重要性を認識していること。 |
授業計画
| 第1回 | 表現法概説 講義内容を理解する。 紙の辞書と電子辞書の違い、辞書を使いこなす意義を確認する。 【事前学習】シラバスに目を通し、講義の内容を理解しておく。 （120分） 【事後学習】配布資料を再読する。 （120分） |
|---|---|
| 第2回 | 文章作成の基本 表記の原則、記号の使い方を解説する。 原稿用紙の使い方を確認する。 【事前学習】教科書p57～p61を一読し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】講義内容を確認する。 （120分） |
| 第3回 | 表現法（1） 話しことばと書きことばの違いについての解説と演習。 悪文の修正演習。文体の使い分けを確認する。 【事前学習】教科書p13～p15を一読し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】例を参照して、自己紹介文作成の準備をする。 （120分） |
| 第4回 | 表現法（2） 自己分析をもとに、自己ＰＲのポイントを確認する。 正しい表記で自己紹介文を作成する。 【事前学習】自己分析をし、メモを作る。 （120分） 【事後学習】講義内容を確認する。 （120分） |
| 第5回 | 表現法（3） 言語の知識の確認と演習。 【事前学習】 教科書p73～p81に目を通し、疑問点を確認しておく。（120分） 【事後学習】 講義内容を確認する。 （120分） |
| 第6回 | 表現法（4） 文献を読解して、トピックセンテンスをつかむ演習。 文献の内容を要約する演習。 【事前学習】教科書p5～p6、p31～p34を一読し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】講義内容を確認する。（120分） |
| 第7回 | 表現法（5） 資料を読んで意見文を作成する演習準備。一つのテーマに対する異なる意見を読んで、自分の意見をまとめる。 【事前学習】配布資料を一読し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】講義内容を確認する。（120分） |
| 第8回 | 表現法（6） 資料を読んで意見文を作成する演習。 【事前学習】マインドマップを完成させておく。（120分） 【事後学習】文章の推敲をする。 （120分） |
| 第9回 | 敬語（1） 敬語の確認。 【事前学習】教科書p61～p64に目を通し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】教科書p61～p64を再読する。 （120分） |
| 第10回 | 敬語{2） 敬語の誤用例について解説。 言語的配慮について確認する。 【事前学習】教科書p64～p67に目を通し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】教科書p64～p67 を再読する。 （120分） |
| 第11回 | 書簡文（1） 書簡文の書き方の解説。 【事前学習】 教科書p68～p70に目を通し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】 教科書p68～p70 を再読する。 （120分） |
| 第12回 | 書簡文（2） お礼の手紙の作成演習。 お詫びの手紙の作成演習。 【事前学習】教科書p68～p70を再読し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】作成した手紙文を推敲する。（120分） |
| 第13回 | 書簡文（3） TPOに応じたメールの作成方法を解説。 公的通信文の解説。 【事前学習】教科書p70～p72に目を通し、疑問点を確認しておく。 （120分） 【事後学習】作成した通信文を推敲する。 （120分） |
| 第14回 | 到達度確認テストおよび解説1 到達度を確認する。 【事前学習】既習内容の確認と整理をしておく。 （120分） 【事後学習】解答できなかった項目を教科書で確認する。 （120分） |
| 第15回 | 到達度確認テストおよび解説2 【事前学習】弱点を確認する。 （120分） 【事後学習】講義の内容を意識し、提出物等で反映させるように心がける。（120分） |
その他
| 教科書 |
『日本語表現の基礎』 冬至書房 2017年 第2版
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|---|---|
| 参考書 | |
| 成績評価の方法 及び基準 |
確認テスト(70％)、提出物(20％)、授業への取り組み状況（10％）の総合評価を予定。 授業時間数の５分の３以上の出席。 |
| 質問への対応 | 授業時に指示する。 |
| 研究室又は 連絡先 |
授業時に指示する。 |
| オフィスアワー | |
| 学生への メッセージ |
特に理系の学生にとって、文章表現能力は昨今重視傾向にある。時代の要請でもあるが、正当な評価のため、自己ＰＲのトレーニングも必要である。前期は、基本事項を確認することから始めていく。 |