2020年 理工学部 シラバス - 交通システム工学科
設置情報
| 科目名 | 環境・技術者倫理 | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 交通システム工学科 | 学年 | 3年 |
| 担当者 | 佐田・伊東 | 履修期 | 後期 |
| 単位 | 2 | 曜日時限 | 水曜3 |
| 校舎 | 船橋 | 時間割CD | B33F |
| クラス | |||
| 履修系統図 | エンジニアリングコースの系統図確認 マネジメントコースの系統図確認 | ||
概要
| 学修到達目標 | 交通を含む工学分野の技術者倫理、研究倫理および環境倫理について学習し、それらの基本的な項目を説明することができることを目標とします。「技術者倫理」、すなわち工学分野の専門家が備えるべき責任と義務ついて、また研究を行う意味やその過程で留意すべき観点から「研究倫理」を、さらに環境とどのように対応していくかに関する「環境倫理」についての考え方を学び、技術者自らこれらを実践できる基礎力を養います。 本科目は、学科の学習･教育到達目標A～I（「学生生活のしおり」p.1参照）のうち、B「技術者倫理」の達成に主体的に関与する重要な科目です。また、D「専門応用学力」の達成に補足的に関与する科目です。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
講義を中心にして、「技術者倫理」の視点、専門家のあり方、倫理規定の内容、研究に対する取り組み方、環境問題と技術者の関わりなどの基本的事項を理解した上で、事例研究も含め、問題を掘り下げて考える力を涵養していきます。講義は、必要に応じて配布する『講義に即した資料』を基にパワーポイント・板書・スライド・VTR等を適宜用いて説明します。 |
| 履修条件 | 広く社会の問題に興味を持っていることが望ましい。 専門教育科目、両コース共通。 |
授業計画
| 第1回 | ガイダンス（佐田） キャンパスにおける正直性 （佐田） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
|---|---|
| 第2回 | 技術者倫理と環境倫理の関わり、および技術者の仕事（業務と責任） モラルと倫理 （佐田） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第3回 | 技術者の倫理 （佐田） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第4回 | 技術と技術者の仕事および日本の建設業 （佐田） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第5回 | 技術者の倫理規範と倫理規定 （佐田） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第6回 | 技術者の資格と技術者教育との係わり （佐田） 第１回レポート課題出題（第７回で解説） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第7回 | 職業倫理の諸問題 （佐田） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第8回 | 研究を行う意義と研究者の姿勢 （伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第9回 | 研究の方法・公表と研究倫理（伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第10回 | 環境倫理とは何か（１）（環境倫理の背景と環境倫理の形成） （伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第11回 | 環境倫理とは何か（２）（地球環境問題および持続可能な社会形成と環境倫理との係わり） （伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第12回 | 持続可能な社会形成と日本の伝統的環境倫理の役割および環境教育 （伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第13回 | 技術および技術者と環境倫理 （伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第14回 | 事例研究：里山を例にした環境保全の考え方（里山に関して概説した後、その内容を考慮して環境保全の考え方をまとめ、レポートを提出する） （伊東） 【事後学習】授業内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
| 第15回 | 平常試験及びその解説（佐田・伊東） 【事後学習】試験内容を自分なりに整理し、重要な点を確認しておくこと。（240分） |
その他
| 教科書 |
『講義に即した資料』を適宜配布します。特定の教科書は使用しません。必要に応じてプリントを配布、板書・スライド・VTR等を適宜用いて説明します。
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| 参考書 |
土木学会技術推進機構 継続教育教材作成小委員会 『土木技術者倫理問題 考え方と事例解説Ⅰ及びⅡ』 （社）土木学会 2010年 第1版
日本学術振興会 「科学の健全な発展のために」編集委員会 『【テキスト版】科学の健全な発展のために－誠実な科学者の心得－』 JSPSホームページ公開版 2015年
土木学会 倫理・社会規範委員会 倫理規定教材作成部会 『土木技術者の倫理を考える ３．１１と土木の原点への回帰』 土木学会 2016年 第1版
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| 成績評価の方法 及び基準 |
講義内容の理解度・定着度を定期試験（約80%）、レポート（約20%)により評価します。 以上を基にGPA制度の基準にしたがって合否および優劣を総合評価します。 ただし、出席が80%未満の場合は、原則として定期試験の採点対象としません（正当な理由がある場合に限り、追加課題の提出により許可します）。 |
| 質問への対応 | 質問等は下記の研究室およびオフィスアワーにて対応する。 |
| 研究室又は 連絡先 |
佐田：７２１２号室 伊東：７３８号室 |
| オフィスアワー |
火曜 船橋 12:30 ～ 13:00 佐田
水曜 船橋 12:30 ～ 13:00 佐田
火曜 船橋 12:30 ～ 13:00 伊東
木曜 船橋 12:30 ～ 13:00 伊東
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| 学生への メッセージ |
この科目は知識を学ぶことが目的ではありません。将来、各自が技術者として倫理観を有し 、自律できる素養を身に着けることが大事で、その基礎となる考え方を習得するのがねらいです。 |