2020年 理工学部 シラバス - 教養教育・外国語・保健体育・共通基礎
設置情報
| 科目名 | 中国語初級Ⅰ | ||
|---|---|---|---|
| 設置学科 | 一般教育 | 学年 | 2年 |
| 担当者 | 大山 昌道 | 履修期 | 前期 |
| 単位 | 1 | 曜日時限 | 木曜4 |
| 校舎 | 駿河台 | 時間割CD | T44C |
| クラス | 全学科共通 2年生～ | ||
概要
| 学修到達目標 | １）ピンイン（拼音）を見て，正確な中国語音を出すことができる。 ２）教材各課本文の中国語（漢字）を，正確な発音で読み上げることができる。 ３）既習の，平易な中国語を，正しい発音で用いることができる。 |
|---|---|
| 授業形態及び 授業方法 |
入門としての中国語学習として，基礎発音と平易な日常会話表現を学ぶ。 前期後期を通じて発音の学習に力を注ぎ，正しい音、正しい声調を求める。就いては受講生の，「自ら声を出す」ことが授業の中心となる。授業では発音を重視するため，毎時，“発音・暗記試験”が行われる。 尚，授業は中国語検定試験 準四級 への対応も視野に入れて行う。 |
| 履修条件 | 科目内容が通年で完結するため，あわせて中国初級Ⅱを履修することが望ましい。 |
授業計画
| 第1回 | 講義内容：講義概要、講義計画，及び学習上の注意点についての説明 基礎発音練習 １ 教材8頁～9頁 １）単母音 ２）子音＋母音 事前学習：教材8頁～9頁 模範音声に基づく発音練習（30分） 事後学習：１）単母音 ２）子音＋母音（30分） |
|---|---|
| 第2回 | 講義内容：基礎発音練習 ２ 教材8頁～10頁 １）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 事前学習：１）単母音 ２）子音＋母音（30分） 事後学習：１）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 （30分） |
| 第3回 | 講義内容：基礎発音練習 ３ 教材8頁～11頁 １）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 ６）鼻母音 事前学習：１）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音（30分） 事後学習：１）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 ６）鼻母音（30分） |
| 第4回 | 講義内容：基礎発音練習 ４ 教材8頁～15頁 １）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 ６）鼻母音 ７）ピンイン表記の原則 事前学習：１）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 6）鼻母音（30分） 事後学習：１）単母音 ２）子音＋母音 ３）声調 ４）有気音と無気音 ５）複合母音 6）鼻母音 ７）ピンイン表記の原則（30分） |
| 第5回 | 講義内容：第１課 １）人称代名詞 ２）名前の尋ね方と答え方 ３）省略疑問文 ４）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２ ①挨拶言葉 ②リスニング練習 ③簡体字練習 事前学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則（30分） 事後学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３）名前の尋ね方と答え方（30分） |
| 第6回 | 講義内容：第２課 １）判断を表す動詞「是」の文 ２）副詞「也」 ３）疑問詞疑問文 ４）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２ ①挨拶言葉 ②リスニング練習 ③簡体字練習 事前学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３）教材23頁 判断を表す動詞「是」の文（30分） 事後学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３)判断を表す動詞「是」の文（30分） |
| 第7回 | 講義内容：第３課 １）指示代名詞 ２）疑問詞疑問文「什麼」と「誰」 ３）副詞「都」 ４）「的」の用法１ ５）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２ ①挨拶言葉 ②リスニング練習 ③筆記練習 ④簡体字練習 事前学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３）教材27頁 疑問詞疑問文「什麼」と「誰」（30分） 事後学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３) 疑問詞疑問文「什麼」と「誰」（30分） |
| 第8回 | 講義内容：第４課 １）動詞文 ２）所有を表す「有」 ３）助動詞１「想」 ４）文末助詞「吧」 ５）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２ ①グループ単語 ②リスニング練習 ③簡体字練習 事前学習：１）基礎発音 ２）教材31頁 所有を表す「有」（30分） 事後学習：１）第４課本文、例文発音練習 ２）所有を表す「有」と助動詞「想」（30分） |
| 第9回 | 講義内容：第５課 助数詞（量詞）の用法 ２）「幾」と「多少」 ３）家族構成の尋ね方と答え方 ４）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②間違い直し ③中国語訳 練習問題２ ①グループ単語（助数詞） ②筆記練習 ③簡体字練習 事前学習：１）基礎発音 ２）教材35頁 助数詞（量詞）の用法（20分） 事後学習：１）第５課本文、例文発音練習 ２）助数詞（量詞）の用法（40分） |
| 第10回 | 講義内容：第６課 １）形容詞の文 ２）「不太～」と「太～了」 ３）反復疑問文 ４）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②間違い直し ③中国語訳 練習問題２ ①グループ単語（形容詞） ②筆記練習 ③簡体字練習 事前学習：教材39頁 形容詞の文，反復疑問文（30分） 事後学習：１）第６課本文、例文発音練習 ２）形容詞述語文（30分） |
| 第11回 | 講義内容： 第７課 １）時刻の表現とその位置 ２）指示代名詞 ３）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２ ①グループ単語（動詞句１） ②筆記練習 ③簡体字練習 事前学習：教材43頁 時刻の表現とその位置（30分） 事後学習：１）第７課本文、例文発音練習 ２）時刻の表現（30分） |
| 第12回 | 講義内容： 第７課 １）前置詞１ ２）連動文１ ３）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２ ①筆記練習 ②簡体字練習 事前学習：教材43頁 前置詞１（30分） 事後学習：１）第７課本文、例文発音練習 ２）前置詞１（30分） |
| 第13回 | 講義内容：第８課 １）曜日の言い方 ２）月、日の言い方 ３）年齢の尋ね方と答え方 ３）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１ ①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２：①グループ単語（「上」と下」） ②リスニング練習 ③簡体字練習 ④補充 事前学習：教材47頁 日付曜日の言い方（30分） 事後学習：１）第８課本文、例文発音 ２）時間詞とその位置（30分） |
| 第14回 | 講義内容：第８課 １）「了」の用法 ２）発音・暗記試験とその評価・矯正 練習問題１：①ピンイン問題 ②並べ替え問題 ③中国語訳 練習問題２：①リスニング練習 ②簡体字練習 ④補充 事前学習：教材47頁「了」の用法（30分） 事後学習：「了」の用法（30分） |
| 第15回 | 講義内容：平常試験及びその解説 事前学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３）教材18頁～49頁（45分） 事後学習：１）基礎発音 ２）ピンイン表記の原則 ３）教材18頁～49頁（15分） |
その他
| 教科書 |
周一川、郭海燕、賈曦 『新・ゼロから学ぶ中国語 ――検定試験合格への道のり――』 同学社 2019年
|
|---|---|
| 参考書 |
中検研究会 編 『中検準４級問題集 2019年版』 光生館 2019年
辞書は必ずしも購入の必要はない。 まずは授業に参加し，学んだ内容をしっかりと体得するように。
|
| 成績評価の方法 及び基準 |
小テスト（進度に照らして実施，テスト終了後解説）、発音・暗記試験30％，平常試験70％の総合評価。 なお，中国語検定試験に合格した場合には考慮する。 半期5回以上授業を欠席した場合は単位を認めない。 |
| 質問への対応 | 授業に関する質問は駿河台校舎講師室，或いは教室にて随時対応する。 |
| 研究室又は 連絡先 |
駿河台校舎講師室 |
| オフィスアワー |
木曜 駿河台 14:30 ～ 18:30
|
| 学生への メッセージ |
声に出すことが最も大切。予習も、復習も、そして授業中も。 |