＜各回15名＞

スピーカーの中(なか)はどうなっている？

電気(でんき)のはたらきを利用(りよう)して、
音(おと)を作(つく)り出(だ)してみよう

スピーカーの中身(なかみ)はどのようになっているでしょうか。電気(でんき)と磁石(じしゃく)の特徴(とくちょう)を組(く)み合(あ)わせることで、電気(でんき)の流(なが)れから揺(ゆ)れを作(つく)り出(だ)し、手作(てづく)りスピーカーから音(おと)を発生(はっせい)させます。

担当：日本大学第一高等学校

対象：全学年

＜各回25名＞

「ジャイロ効果(こうか)」を体験(たいけん)しよう

ハンドスピナーを使(つか)って
倒(たお)れないCDを作(つく)ってみよう

みなさんは回転(かいてん)の力(ちから)を感(かん)じたことはありますか？今回(こんかい)はハンドスピナーを使(つか)って倒(たお)れないCDを作(つく)り、不思議(ふしぎ)な不思議(ふしぎ)な回転(かいてん)の力(ちから)を解(と)き明(あ)かしましょう！

担当：駿河台理科教育サークル・物理学科

対象：全学年

＜各回20名＞

光(ひかり)のヒミツをさぐろう

LEDでカラフル花火(はなび)を作(つく)ろう

LEDと光(ひかり)ファイバーを使(つか)ったカラフル花火(はなび)の工作(こうさく)を通(とお)して、光のヒミツを楽(たの)しく学びましょう。

担当：電気工学科

対象：全学年

＜各回10名＞

せっこう硬化体(こうかたい)をデコしよう

水(みず)を加(くわ)えて混(ま)ぜると固(かた)まるせっこうの不思議(ふしぎ)

建物(たてもの)でなくてはならないせっこうを水(みず)と混(ま)ぜて実際(じっさい)に固(かた)めてみましょう。そして、その硬化体(こうかたい)をいろいろな色(いろ)でデコレーションしてみましょう。

担当：物質応用化学科

対象：全学年

＜各回15名＞

ふってかがやく！
アントンくんバッジをつくろう！

運動(うんどう)から電気(でんき)エネルギーをつくりだそう！

運動(うんどう)のエネルギーを電気(でんき)のエネルギーにかえることでLEDを光らせます。運動(うんどう)することでかがやくアントンくんバッジを作(つく)りながらエネルギーについて学(まな)びます。

担当：精密機械工学科

対象：全学年